2009年5月13日，華東政法大學與上海市高級人民法院聯(lián)合開展的第四期研究生“法律助理”項目啟動儀式在華東政法大學長寧校區(qū)召開。上海20家各級法院政治部領導出席了啟動儀式。會議結束后，經過選拔、培訓的100名研究生赴法院進行為期4個月的實踐。

　　法院全面參與 特色鮮明

　　“法律助理”項目已開展多年，有別于一般的見習與實習，研究生法律助理不停留于一般性的事務工作，而是完全參與到案件審理之中，如庭前閱卷、歸納爭議焦點、旁聽庭審、起草裁判文書、開展審判實踐與理論研究等。法院為每名研究生“法律助理”安排專門的帶教法官，進行一對一的全程指導，專門制訂《帶教法官指南》、《研究生“法律助理”規(guī)范》，有的法院設立了“三個一”標準，即每位研究生“法律助理”要結合所在部門實際，至少撰寫一篇信息、辦理一個案件、完成一篇調研報告。

　　上海市高級人民法院政治部副主任陳忠儀談到，培養(yǎng)我國法治社會所需要的高素質的優(yōu)秀法律人才不僅僅是法學院的任務，也是政法部門的任務，兩院聯(lián)手培養(yǎng)優(yōu)秀法律人才，探索中國法治社會下法官助理制度，對于整個法官職業(yè)化甚至司法體制改革均具有重大意義。

　　培養(yǎng)模式創(chuàng)新 意義深遠

　　傳統(tǒng)的教育局限于校園里、課堂里，導致研究生的學習出現閉門造車、理論脫離實際等問題。華東政法大學副校長顧功耘談到，研究生不僅要從課堂中學習，也要在廣闊的社會實踐中鍛煉，法律助理項目是產學研聯(lián)合培養(yǎng)社會科學研究生的重要探索，通過整合社會資源，彌補學校教育的局限性。

　　多年的實踐證明，“法律助理”項目給學校帶來新的氛圍和思路，推動了學校課程和教學的改革。學校根據社會人才的需求，調整培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置，注重理論聯(lián)系實際。在課程中，強調案例教學，鼓勵研究生圍繞司法應用問題開展研究，提高解決實際問題的能力；鼓勵教師進行實踐性教學改革和教學理論研究，不斷推動實踐性教學改革向縱深發(fā)展。

　　據悉，華東政法大學與上海市法院系統(tǒng)聯(lián)合開展的法律助理項目始于2005年，是國內最早、規(guī)格最高、覆蓋面最廣、參與程度最深的法學類研究生實踐基地。